Hoe succesvolle zij-instroom kan bijdragen aan een oplossing voor de toenemende krapte op de arbeidsmarkt voor middelbaar opgeleide vakkrachten. Door PWC, 2020 »
Een handreiking over eigen regie en leven lang ontwikkelen met tips, praktijkvoorbeelden en regelingen die bijdragen aan de eigen regie van medewerkers. SER, 2020 »
Dit Kennisdocument gaat in op de vraag welke stappen bedrijven kunnen zetten om meer diversiteitsbewust en -bestendig te werven en te selecteren. Waar vind je divers talent en, nog belangrijker, hoe zorg je ervoor dat zij voor jouw organisatie kiezen? SER, Diversiteit in bedrijf 2020 »
Trendfiles Talks met Jacques Zeelen, hoogleraar lifelong learning aan de Rijksuniversiteit Groningen. Over dieper en rijker leren op het MBO in plaats van streven naar hoger opgeleiden, over het project Toekomstbestendig Technisch Vakmanschap (TTV) en over de noodzaak van samenwerking tussen bedrijven en opleidingen. »
Een overzicht van praktische kennis over vorm, randvoorwaarden en succesfactoren voor publiek-private samenwerkingen bij zij-instroom projecten. TechYourFuture, 2019 »
Handboek voor het organiseren van dialoogsessies tussen technisch onderwijs en bedrijven. Door TechYourFuture 2018 »
Wat kunnen bedrijven en opleidingen doen om de hoge uitstroom van vrouwen uit de ICT tegen te gaan? Interventies gericht op behoud. Door TechYourFuture, 2018 »
Praktijkonderzoek naar het aantrekken van jongeren in de techniek. Door TechYourFuture, 2017 »
Over Smart Industry en de veranderende klantvraag en de toekomst voor installatiebedrijven daarin. Fred van Houten, hoogleraar design engineering Universiteit Twente. »
Over het Slim Bouwen concept, veranderingen in het bouwproces en de rol van de installateur daarin. Jos Lichtenberg, hoogleraar productontwikkeling TU Eindhoven en initiatiefnemer Slim Bouwen. »
Over duurzaam ondernemen, de netwerksamenleving en nieuwe businessmodellen de invloed daarvan op installatiebedrijven. Jan Jonker, hoogleraar strategie en duurzaam ondernemen aan de Radboud Universiteit Nijmegen. »